青通社讯（黄卫东 张瑞清 宁嘉惠）为激发当代大学生的社会责任感，充分发挥师范类专业特点和优势，2020年暑期，安徽师范大学根据疫情防控工作实际情况组建53支教育帮扶团队，采用“云课堂”和线下教学相结合的方式，开展课业辅导、心理疏导、亲情陪伴和疫情防控知识宣讲等教育帮扶活动。

川皖学堂 温暖童心

“2017年我们团队就开始打造‘川皖学堂’线上支教项目，没想到今年受疫情影响，这种云端授课的方式派上了大用场。”情系川皖·圆梦巴蜀支教团队的队员孙浩畅向记者介绍道。2008年，安徽师范大学07级旅游管理专业汪继彬同学来到四川省达州市大竹县支教，此后成立了“情系川皖·圆梦巴蜀”山区留守儿童支教团队（简称川队）。十三年来，各届志愿者始终以赤诚的初心，坚守在贫困山区教育帮扶志愿服务中。今年暑期，川队配合当地疫情防控和山区防汛工作，结合自身专业知识和山区儿童教育短板，开展了一系列特色教学活动，通过情景互动教学，弥补山区教育的短板，为孩子们带去知识和温暖。从当年的只身一人赴川支教，到如今的志愿者遍布全国，川队的志愿者们以接力和坚守，践行着师大学子的青春理想和使命担当。

智慧教学 精准帮扶

长期以来，安徽师范大学五四爱心学校秉承着“传授知识、传递爱心”的服务宗旨，带动了近7800余名大学生志愿者参与到无偿支教中来，受助学生达6800余人，累计服务时长达63万小时，目前已在芜湖开设13个支教点。依托丰富的支教经验，今年暑期，五四爱心学校组建“以爱为名”云端支教团队，将智慧教学融入线上支教，以“志愿者-社区-家长”三方线上联动的方式开展一对一精准帮扶。五四爱心学校志愿者夏晓晓担任本次“以爱为名”云端支教团队队长，她介绍道：“团队以课业辅导为主，教师情感陪护为辅双向发展，让这个无法拥抱的夏天，也能在云端以心灵碰撞心灵，让灵魂感受灵魂，在云支教的的新体验中，感悟智慧教学的魅力。”

千方爱心 为爱而来

今年，安徽省枞阳县遭遇历史性特大洪涝灾害，截止7月29日上午，受灾人口已达26万余人，紧急转移数万人。在了解到这一消息后，安徽师范大学“千方爱心学校”义务支教团队创新构建“线上+线下”双线支教模式，主动对接枞阳灾区安置点开展抗洪抢险、课程辅导和防疫知识宣讲等志愿服务工作。志愿者们在战“疫”、防洪的双重困难下，坚持组建云端团队，创新授课模式，外地队员对接灾区学生开展线上一对一辅导，本地队员就近深入灾民安置点开展集中辅导以及防汛知识科普志愿服务。团队通过线上辅导、“金苹果”科普宣讲、创新科学实验、书法教学和心理教育等课程活动，助力灾区抗洪救灾，引导孩子们热爱科学，崇尚科学。

聚梦美育 绘梦青春

今年暑期，美育聚梦“云课堂”教育帮扶实践团队与安徽省宿松县光荣小学的孩子们线上相约，开展教育帮扶活动。团队充分发挥美术专业特点和优势，重点进行美育教育的普及和艺术创作的指导，教授基本的美术知识、绘画手法、色彩搭配等课程，提高学生对美的感知能力，鼓励学生用艺术表达自己。同时，为加强孩子们的安全防护意识，志愿者们针对性地开展相应的心理疏导活动，在实践时潜心摸索、别出机杼。当一张张充满童趣与想象的画作展现在屏幕面前时，队员们的内心充满自豪与欣慰。队长张雪勤说道：“能够给孩子们带来一节快乐的美术课，丰富孩子们的暑期生活便是我们最大的收获。”执梦想的画笔，绘青春的篇章。携手相伴，逐梦前行。

“寸心原不大，容得许多香。”这个夏天，安徽师范大学青年学子创新支教模式，坚守教育初心，在“云课堂”教育帮扶实践中与孩子们共同成长，用实际行动展现青年大学生的使命担当。