缅怀革命先烈，赓续红色基因。清明前后，安徽师范大学第25届研究生支教团通多理论学习、清明祭扫等多种方式缅怀先烈，传承革命精神。4月4日，第25届研究生支教团党支部开展“清明祭英烈-一封家书”主题党日活动。参会人员集体观看短片《最闪亮的坐标：永远记住你》。随后朱润等四位领学人深情并茂的读出夏明翰等四位革命烈士的家书，这些家书，情真意切，蕴藏着很多感人故事，既反映他们对亲属的深情、对子女的教诲，更展现了共...
3月28日晚，两届奥运会冠军、安徽师范大学体育学院青年教师邓琳琳做客“花津大讲堂”，应邀为我校师生作《我的冠军之路》专题报告，校第25届研究生支教团志愿者参与学习，共同体味奥运冠军的成长之路。报告会上，邓琳琳以时间为线索，回顾了自己从走上体育之路到追寻奥运冠军梦想，从北京奥运团体夺冠再到伦敦奥运勇夺单项金牌，从北京大学、北京体育大学求学深造到登陆国际裁判舞台的勇于追梦、勤于圆梦的奋斗之路；分享了自己...
2月22日上午，安徽师范大学第25届研究生支教团工作例会在校团委会议室召开，校团委副书记陈骁、研究生支教团指导老师黄彦锴、校团委学生社团部副部长曹寅飞以及第25届研究生支教团全体志愿者参加会议，会议由黄彦锴主持。会上，第25届研究生支教团志愿者结合挂职锻炼、岗前培训，对自己的收获与成长进行交流分享。随后，黄彦锴对研支团志愿者入选以来的表现给予肯定，并希望全体志愿者继续坚守初心，在学习与实践中进一步感悟青...
11月10日晚,校团委开展新闻宣传与公文写作专题培训，校第25届研究生支教团全体志愿者利用线上线下结合的方式参加培训。培训会特邀校办公室副主任、法务办主任孙良林、党委宣传部田超授课。培训会由校团委宣传部朱蕾老师主持。培训会上，田超老师从宣传思想工作的意义、融媒体时代的宣传趋势、新闻定义的“再认识”、新闻实践的“再出发”四个方面引导同学们拓展新闻宣传视野、提升新闻采写能力。她强调，校园记者应该拔高思想深...
11月4日下午，由北京师范大学团委主办的“学习二十大，奋进新征程”高师研究生支教团交流座谈会暨第四届全国高等师范院校未来教师素质大赛筹备会通过线上方式举行。安徽师范大学团委副书记陈骁、研究生支教团相关负责老师及校第23届、24届研支团代表受邀参加，第25届研支团全体成员线下集中观看与学习。交流会上，安徽师范大学第23届研究生支教团队长李明从岗前培训、教育教学、志愿服务三个方面分享了自己的支教经历，鼓励每一...
2022年6月8日，2022年西部计划项目入选志愿者素质拓展活动在校心理健康中心团体辅导室开展。活动通过各类趣味性和专业性心理优秀拉近了参与者的心理距离，现场气氛活跃、充满了欢声笑语。主题活动“合力搭塔”提升了志愿者们相互协作的能力，引导志愿者们明白更团结与合作的巨大作用，进一步增强了参与志愿者们的凝聚力和归属感。在“我的烦恼球”中，同学们匿名写下自己的烦恼投掷进“烦恼箱”中，经由其他团队成员抽取出，再...
为加强第24届研究生支教团入选志愿者对服务地的了解，3月至4月，安徽师范大学第24届研究生支教团通过腾讯会议陆续开展3场云端经验分享会，邀请第23届研究生支教团各服务地志愿者交流。校团委副书记张薇薇、研究生支教团指导教师曹寅飞、第24届研究生支教团全体志愿者参加分享会。作为安徽师范大学开创最早的服务地，四川省阿坝藏族羌族自治州松潘县支教点已持续十年，第23届松潘分队队长季行健结合实际，从自然环境、人文特色与...
4月4日，安徽师范大学第24届研究生支教团团支部于校团委会议室开展“清明祭英烈”暨学习党的青年运动史主题团日活动。校团委副书记张薇薇，研究生支教团指导老师曹寅飞以及第24届研究生支教团志愿者参加活动。活动伊始，参会人员集体观看《致敬！铭记于心的人》。随后，领学人尤嘉以芜湖籍烈士戴安澜的“与妻书”为引，勾勒出戴安澜将军在抗日战争中的英勇事迹。领学人王儒钰、汪海洋分别带领大家了解罗欣然与殷夫——这两位在...
青通社讯（尹仟仟）12月25日下午，安徽师范大学第24届研支团开展《榜样6》精神专题学习会，研究生支教团在校志愿者参加，研支团指导老师宁嘉惠参与学习。研支团成员沈强森进行领学，从《榜样》节目背景出发，指出今年的《榜样6》是建党100周年特别节目，本期节目重点宣传“七一勋章”获得者和全国“两优一先”表彰对象典型事迹。沈强森依次介绍本次节目8位榜样的事迹，并详细介绍了“卫国戍边英雄团长”祁发宝、“草原之子”廷...
青通社讯（尤嘉）为落实团中央关于抓实抓好研究生支教团培训工作的相关要求，全面提升我校支教团志愿者的教学水平和志愿服务能力，12月11日上午，学校邀请安徽师范大学附属外国语学校城东校区副校长车文胜为研究生支教团志愿者作“名师面对面”专题培训。校团委副书记张薇薇、校第24届研究生支教团志愿者参加培训会。培训会由研究生支教团指导老师宁嘉惠主持。车文胜首先从组织教学出发，提醒同学们在支教过程中要能够依据学生...
