为加强第24届研究生支教团入选志愿者对服务地的了解，3月至4月，安徽师范大学第24届研究生支教团通过腾讯会议陆续开展3场云端经验分享会，邀请第23届研究生支教团各服务地志愿者交流。校团委副书记张薇薇、研究生支教团指导教师曹寅飞、第24届研究生支教团全体志愿者参加分享会。
作为安徽师范大学开创最早的服务地，四川省阿坝藏族羌族自治州松潘县支教点已持续十年，第23届松潘分队队长季行健结合实际，从自然环境、人文特色与教学经历三方面向第24届研支团志愿者详细讲解了“面对陌生、适应环境、提升能力、收获美好”的身心变化过程，并给予第24届研支团志愿者有关“身体养护、生活适应、学生相处”等方面的经验分享。松潘队成员谷敏则以丰富的教学经验，指导第24届研支团志愿者如何快速提升科目适应能力与常规教学技能。
普格分队队长徐文闽以“活动、生活、活力”三个关键词铺陈了5位普格分队队员在四川省凉山彝族自治州普格县充实的支教体验。依托当地团县委与各中小学校平台，支教队员站稳讲台的同时，在艺术提升、体育素拓、思政引领等丰富的活动中，探索研支团教育扶贫新模式；宜人的自然条件、别样人文风情、坚韧的团队情谊让研支团成员在忙碌的服务工作之中找到苦中作乐、怡然自得的多彩生活；学校项目办的关怀、服务地的支持、学生们的配合与积极反馈则让支教队员们在每一次教学与志愿服务中有了更多的动力。其他队员随后对生活指导、教学提升等方面提供了相应的建议。
而山南分队队长李明则以一场语文公开课《过秦论》，展示了最真实的支教课堂，让第24届研支团志愿者云端学习授课经验，直观感受课堂氛围。山南分队队员周乃亮带领第24届支教团志愿者云游校园，一览青藏高原骄阳之下的青葱校园、提前熟悉服务地的工作、生活环境。随后，山南队成员与第24届研支团志愿者围绕教学工作、高原生活等方面进行了全面交流。
分享会上，曹寅飞指出，三个服务地虽在自然条件与人文环境方面存在一定差异，但其教育发展水平仍存在高度的相似性，各地支教队员在面对各有差异的生活问题之外，需要确立相同的目标，承担相同的责任。他希望第24届研究生支教团志愿者能将分享会的经验牢记于心、实践于行，为未来的“环境适应、角色转变、教学创新”打下坚实基础；在服务过程中能坚守初心、耐心、信心与真心，承担使命、发挥作用、实现价值。
该系列经验分享会作为我校第24届研究生支教团岗前培训的重要组成部分，旨在引导研支团入选志愿者提前熟悉服务地环境、了解服务岗位需求，做好服务接力准备。更多岗前培训课程的持续开展将指导第24届研究生支教团夯实工作基础，进一步提升研究生支教团的队伍水平。
