“凉山的支教经历，让我收获了一段既是师生又是亲人的情谊，那里的每个夜晚都让人难忘。”安徽师范大学第20届研究生支教团成员宁嘉惠在支教结束后，曾多次返回服务地，2021年，她将成功考上本科的服务地学生日歪从凉山邀请到安徽师范大学交流学习，如今即将毕业的宁嘉惠与自己曾经帮助的学生们都踏上了新的青春跑道。

作为深入推进学校志愿服务工作的重要抓手与鼓励青年投身西部建设的重要载体，自2003年西部计划项目启动以来，学校共派遣382名西部计划志愿者奔赴西部，他们或站稳讲台，思辨中扎实教与学；或走向村野，观察中实践帮与扶。一批又一批师大青年在去西部的理想追寻、在西部的使命承担、回西部的青春追忆中坚定青春信仰。

“把青春献给祖国”——唱响服务西部的时代旋律

“2016年的‘新生入学教育’上，刘冠琪学姐向我们讲述了自己在松潘的支教经历，坐在台下的我在那时就开始有了‘去西部支教’的向往。”第22届研究生支教团成员曹寅飞在新传学院的“青春导航”分享会上，面对新生们回忆起自己的支教经历。“入选支教团的那一年，我在学院10周年院庆晚会上说出了自己的出征承诺，直到现在，去西部也是我从不后悔的选择。”

长期以来，学校项目办将志愿精神融入讲台、将志愿故事搬上舞台，通过多种形式、渠道，营造青年学生了解西部计划、向往西部天地的良好校园氛围。正因如此，和曹寅飞一样，许多同学在大一时就萌发了“去西部”的想法。

“新疆籍学生是否可以正常参加西部计划？”2021级行政管理的阿依则巴在今年西部计划志愿者线上分享会上提出了疑问，并表达了自己对“西部计划”的向往，“我很想成为西部计划志愿者，也想回到新疆，为家乡的发展贡献自己的力量。”

每年招募季，学校项目办举办“西部计划分享会”、组织往届志愿者代表组建“青春导航”宣讲团，做好政策宣传、项目推介、答疑解惑。依托各方媒体力量广泛宣传报道西部计划项目动人事迹、典型人物和品牌项目，志愿服务事迹被中国教育报、中国青年网、中国青年志愿者、西部志愿汇、学习强国等主流媒体平台报道。西部计划项目已然成为凝聚青春信仰的志愿服务风向标，在全校范围内唱响了“把青春献给祖国”的时代旋律。

“书声越过雅砻河”——播撒志愿精神的接力奔赴

“雅砻河吹来的风里夹杂着飞扬的泥沙，也夹杂着学生们的朗朗读书声。”安徽师范大学第23届研究生支教团的周乃亮是山南市第二高级中学的支教老师，他在朋友圈里记录着雅砻河畔的天气，也记录着学生们的努力。

同为第23届研究生支教团成员的李明最熟悉这种书声朗朗，他所任教的班级在山南二高的“诗文朗诵比赛”中获得了一等奖，他回忆起自己担任语文教师这么长时间来的感受：“无论是每一次考试进步，还是每一次获得荣誉。学生在周记里写下自己的喜悦，写下他们对语文的兴趣，都让我觉得自己真正发挥了教师的价值。”

作为省性综合性重点高校，学校充分发挥专业特色优势，助推西部地区义务教育均衡发展。学校项目办将教育教学能力作为研究生支教团成员招募选拔、岗前培训的重点内容，设置课程试讲环节，突出考察志愿者的专业知识和教学能力；通过专题讲座、教育见习、教学竞赛等，重点关注入选志愿者的师德师风教育和教学技能培训，更好地帮助志愿者站稳讲台。

依靠扎实的教学基本功，研究生支教团教学年级涵盖初中、高中六个年级，覆盖13个科目，所教班级成绩基本位于年级前列。在四川省凉山州普格县中学校，研究生支教团作为班主任接力管理的“初中部2022届1班”连续3年被评为“县优秀班集体”。

在研究生支教团的线上交流会上，李明带着自己的学生上了一堂语文示范课，第24届研究生支教团入选志愿者们也进行了云端观摩。第24届研究生支教团的刘金鹏说自己很喜欢他们的课堂氛围：“这些飞过雅砻河，穿过大屏幕的读书声让我憧憬着未来的课堂。作为即将出征的新一届志愿者，我也会继续努力，保证自己一定能有站稳讲台的底气。”

“西部天地大有可为”——绽放奋斗无悔的青春理想

在四十七团“中国人民解放军进军和田纪念馆”，西部计划志愿者廖倩倩回顾了老兵开垦沙漠，扎根边疆的故事后，再次坚定了自己的选择。2021年，找到工作的廖倩倩在得知补录消息后，毅然选择放弃工作机会，来到4800公里外的新疆维吾尔自治区第十四师。“虽然这里离家很远，虽然这里经常沙尘四起，但我从不后悔来这里，可能以后也会留在这里，因为这就是我的理想之一”

与廖倩倩有着相同理想的西部计划志愿者还有很多，通过留藏考试扎根基层的绍敏，留疆工作九年的陈燕都是其中的一员。“从陌生的远方到成家的地方，参与‘西部计划’是推动我成长与人生选择的重要机遇。”2013年西部计划志愿者陈燕向学弟学妹们介绍西部计划项目时讲述了自己的感受。如今的她留疆就业，与当地人组成家庭，并将父母迁至新疆定居，在这里，她找到了自己的家与人生方向，也在西部实现了自己的青春理想。

“孙大文要去西部”——这是第16届研究生支教团成员孙文结束支教后始终未变的微信昵称。在支教期满两年后，孙文回到了支教地松潘，给学生们带去了自己的“高考加油视频”，他曾说过：“支教一年给了我太多，也正是这一年，让所有的故事单纯而有意义。”如今的孙文仍然是一名教师，微信昵称则成为了他支教岁月与青春奋斗的有力见证。

志愿者在服务地开展教育教学、志愿服务工作，在实践中知国情、受锻炼、增阅历、长才干，努力成长为既有丰富科学文化知识、又富有社会责任感和基层工作经验的优秀青年人才，涌现出一批志愿者典型，实现了“点亮一盏灯，照亮一大片”的育人实效。

学校长期坚持三个课堂联动育人，树立“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去”良好导向，一群又一群青年学子在西部绽放青春，在基层收获成长，他们把“小我”融入“大我”，与时代同步伐、与人民共命运，在无私奉献中找到人生真谛、生命价值、事业方向，用实际行动诠释了“在青春的赛道上奋力奔跑”的青年形象。未来，安徽师范大学项目办将多措并举、扎实推进西部计划相关工作，为祖国培育出关注西部、热爱基层的新时代青年，引领更多青年投身祖国西部，在实践中成长为社会主义建设者和接班人。