各学院团委、学生会、研究生会，有关单位:
为学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记五四重要寄语精神，推进团中央高校学生“青年实干家计划”，进一步落实大学生护航行动计划，深化“行走的思政课堂”实践育人项目内涵提升，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，推动学生更好了解国情民情，坚定理想信念，引领学生在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等各领域各方面勇当排头兵和生力军，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。学校继续开展2024年大学生暑期“三下乡”社会实践活动。现将实践团队组建工作有关事宜通知如下：
一、参与人员
全日制在校学生（含本科生和研究生），其中：
1.2022级本科生全员参与，且均需参加团队实践活动；
2.纳入“小学期”学习的本科生，须完成学院针对“小学期”设计的实践活动，视为参加团队实践；
3.2023级“优师计划”师范生全员参加组队实践，开展乡村教育调研、学习优秀榜样、志愿支教服务等教育调研与实践；
4.其他2023级师范专业本科生参加团队实践活动人数比例一般不少于25%，进一步彰显师范特色，传承支教品牌。
二、重点选题
今年暑期社会实践要进一步落实大学生护航行动计划，结合“护思想、护学习、护生活、护情感、护身心”重点内容，组织开展有益于学生身心健康成长的实践项目，围绕以下选题组建团队：
1.关于学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的实践项目；
2.关于围绕庆祝新中国成立75周年、纪念五四运动105周年，组织新时代党和国家发展成就观察调研的实践项目；
3.关于助力“三大行动计划”，得到教师科研项目支持的实践项目；结合师范生“小学期”、“优师计划”，提升师范生能力的实践项目；围绕大学生成长成才，有益于学生身心健康发展的实践项目。
4.关于结合“中国国际大学生创新大赛”、“挑战杯”（含红色专项等赛道）等学科竞赛、志愿服务项目大赛的实践项目；
5.关于服务地方发展，支持与学校有合作的地方单位，支持学校定点帮扶地区和学校外派挂职干部教师工作的，得到横向项目支持实践项目；
6.关于大学生创新创业能力培养实践及就业能力提升的实践项目；
7.关于助力乡村振兴，结合中央及安徽省乡村振兴专项活动的实践项目；
8.关于招生宣传、毕业生就业状况调查、校友寻访等可为学校提供咨询决策参考、服务社会合作的实践项目。
9.关于生态文明建设、开展生态环境保护宣传调研的实践项目；
10.关于团中央专项计划行动和省级专项活动的实践项目，以及各地市“青耘计划”“扬帆计划”“返家乡”等组织大学生开展基层志愿服务的实践项目；
三、团队要求
（一）实践主题鲜明。围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以理论宣讲、社会调研、科技创新、就业创业、爱心支教、环保教育、乡村振兴等为重点开展活动。实践内容要围绕学校人才培养方案和专业人才培养目标，注重体现时代特点、学校特色、专业实际和当地需求，培育和践行社会主义核心价值观。有“小学期”和“优师计划”的学院，要结合“小学期”、“优师计划”专题，系统设计实践方案，组织相关专业师范生积极参加。
（二）成员结构合理。团队须公开招募成员，一般应以生源地相对集中的形式，跨学院、跨年级、跨专业、跨学历组队实践。团队组织机构设置合理，分工明确，队员组成结构科学（综合考虑性别、专业、学历、生源地等因素），常规实践团队人数一般控制在20人以内。
（三）团队保障到位。要有明确的经费来源和社会资源渠道，采取实践地扶持、社会化运作、科研项目资助、学生自助等方式募集活动资金，保障师生实践安全和基本生活。校级重点团队实践期间师生的人身财产等保险由学校安排购买，院级团队实践期间师生的人身财产等保险请学院统一购买。要提前做好有关培训。
（四）方案切实可行。结合实际制定工作方案，包括安全预案，切实保障师生安全。充分发挥专业负责人在专业实践过程中的指导作用，团队需配备至少1名专业指导教师，其中校级重点团队至少有1位教师全程跟队指导。每名教师原则上指导1支团队，学校为各学院统一配备思政指导教师。团队可依据生源地就近就便的原则，分为若干小组独立开展实践活动，活动结束后集中整合，进行总结。活动日程安排紧凑，原则上集中在7月份开展，活动时间不少于7天（校级重点团队不少于10天），鼓励部分团队进行半个月以上的实践。设置“小学期”的学院，要专题设计参加“小学期”学生的实践方案，报学校备案。
四、时间步骤
（一）团队组建阶段(6月12日前)
1.网上申报项目。5月29日前，各学院团委、学生会、学生社团以及班级团支部有关负责人在Istar信息系统发布“社会实践”活动，名称统一使用“XX（学院简称）赴XX（地点）XX（主题）本科生社会实践团队”。
2.学院网上审核。5月31日前，学院根据团队立项申请，在移动端或PC端对申报的“社会实践”活动进行审查，审核批准的团队即可在网上招募队员。
3.学生网上报名。6月5日前，各学院学生可通过今日校园手机端进入Istar信息系统，通过搜索栏搜索自己队伍的活动，选择报名。（网上招募流程参见附件1）
4.学院组织答辩。6月10日前，学院组织通过网络审核的社会实践团队进行答辩，由申报团队负责人围绕所属团队基本概况、实践准备、活动组织、经费预算等方面内容以PPT课件形式进行为时4分钟的汇报和2分钟的答辩。学院根据团队负责人答辩情况确定立项团队，并遴选推荐上报本科生校级重点团队。（答辩操作流程参见附件2）
研究生团队组建工作参照以上步骤和要求，实行线下组建，小学期”实践团队由相关学院统筹安排，不需通过社会实践系统进行操作。学院可统筹本科生和研究生跨学历组队。
各学院可推荐上报本科生团队5-8支（其中专业素养培育类团队不少于2支）、研究生团队1-2支。并分别明确推荐顺序，逾期不报视为放弃。此外，有“小学期”任务和“优师计划”的学院可以专题申报1支“小学期”学科实践团队、1支“小学期”家庭经济困难学生专项、1支2023级“优师计划”专项团队，不占名额限制。已经立项团中央、省级专项的实践团队一并上报，视作校级重点团队，不占名额限制。
学院统一填写《2024年暑期社会实践活动校级重点团队（含研究生）申报情况一览表》(见附件3)、《学院社会实践组队情况统计一览表》(见附件7)，本科生上报校级重点团队填写《暑期“三下乡”社会实践校级重点团队项目申报书》（附件4），研究生实践团队填写《暑期“三下乡”社会实践活动研究生团队项目申报表》（附件5），有“小学期”任务的学院填写《“小学期”社会实践工作方案》（附件6），附件3、7纸质版加盖学院党委公章，其余附件材料只要电子版，所有材料以学院为单位于6月12日（周三）前上报至校团委。
联系人：郑合庆
联系电话：5910205
电子邮箱：ahsdtwxsstb@163.com
（二）学校评审阶段(6月中旬)
学校社会实践领导组对各学院申报的团队进行评审，遴选确认校级重点团队。通过学校立项的重点团队，学校予以扶持启动经费，并在实践结束后开展优秀重点团队评选。
（三）校院两级培训阶段(6月中下旬)
学校、学院组织相关专家对学生团队开展专题培训，培训对象为团队队长、安全员、宣传员、指导教师等。培训内容主要涉及社会实践活动的组织实施、调研方法、安全保障、总结评估等方面。
五、工作要求
（一）高度重视。团队组建是暑期“三下乡”社会实践活动基础性工作，是我校打造人才培养第三课堂的关键环节。今年也是我校实施大学生护航行动计划的关键一年，各学院要深刻认识和准确把握实践育人工作的重要意义，加强统筹协调，加大资源投入，强化安全保障，确保社会实践活动安全平稳、有序有效开展。
（二）精心组织。各学院要广泛动员，深入挖掘社会资源，做好团队组建和院内推选工作。团队组建要与基地建设有机结合，注重发挥现有基地作用，在有余力的情况下再根据重点团队项目开拓新基地。未在Istar信息系统平台发布申报的团队及团队成员均不能参加优秀重点团队和先进个人的评选。
（三）加强指导。各学院安排热心学生教育、业务能力较强的教师担任团队指导老师，在遵守所在地疫情防控要求及相关管理规定的基础上，全程指导学生结合社会发展需求和自身成长实际选题组队、撰写方案并组织实施，确保实践活动取得扎实成效。
附件:
1.暑期“三下乡”社会实践团队网上招募操作流程
2.暑期“三下乡”社会实践校级重点团队立项答辩流程
3.暑期“三下乡”社会实践校级重点团队（含研究生）申报情况一览表
4.暑期“三下乡”社会实践校级重点团队项目申报书
5.暑期“三下乡”社会实践研究生团队项目申报表
6.学院“小学期”学生社会实践工作方案（模板）
7.学院社会实践组队情况统计一览表
校实践育人工作领导组办公室
2024年5月19日
