各学院团委，校学生会、校社团联合会直属团总支：

为丰富校园文化生活，充分发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务、自我监督”的作用，提升第二课堂活动课程的参与度和吸引力，引导广大同学积极参与到第二课堂活动课程的设计中来，校团委决定举办第四届“青春创意秀”第二课堂活动课程设计大赛，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

精彩第二课堂、创意由你做主

二、活动对象

我校全日制在校本科生个人或团队均可报名参加，鼓励组队参赛，每个团队最多不超过5人。

三、参赛要求

（一）参赛内容

1.总体要求。参赛项目应契合主题、立意深刻、可行性强、创新性强、影响力广。可以是对已经开展的第二课堂活动课程的完善提升（详见校团委网站首页“第二课堂”专栏http://gqt.ahnu.edu.cn/info/1093/4973.htm），也可以是计划开展的创新活动课程。

2.类别要求。参赛项目内容分为校、院两种类别。校级活动课程应适合面向全校各专业学生开展，重在拓展学生的综合素质能力；院级活动课程应针对相关专业学生开展，重在拓展学生的专业、职业素质能力。

3.模块要求。参赛项目内容分为三种模块，可任选其一。

A模块（思想政治与道德修养）：能够培育大学生社会主义核心价值观的活动。如时事政策、党团知识等理论学习活动；文明创建、爱国爱校等主题教育活动；立足校园、辐射社会的志愿服务活动。

B模块（专业技能和职业导航）：能够拓展学习能力、实践能力和创新能力的活动。如拓展阅读、科普知识等延伸学习活动；文字写作、语言表达等技能提升活动；发明创造、学术研究等科技创新活动；生涯规划、职业导航等就业创业活动。

C模块（身心健康和文化艺术）：能够提升大学生审美能力、意志品质和身心素质的活动。如艺术表演创作、心理素质拓展、体育项目竞赛等活动。

（二）参赛形式

参赛项目以第二课堂活动策划方案的形式呈现，内容包括项目简介、具体实施方案、经费预算等。

四、评选标准

大赛将按以下标准制定评分细则对参赛项目进行综合评价：

（一）契合主题，符合学生身心特点；

（二）立意深刻，促进学生成长成才；

（三）可行性强，组织步骤科学严密；

（四）创新性强，有突出亮点，构思巧妙新颖；

（五）影响力广，受学生喜爱，育人效果良好。

五、赛程安排

（一）基础知识测试（4月7日前）

学生登录易班平台参加“第二课堂基础知识测试”（登录易班，首页点击“精品课程”，进入“课群”，加入课群码：Q5HLCMQX，进入“在线考试”即可参加测试），及格分为60分，测试结果作为参加院级预赛、校级复赛决赛的依据。测试的主要内容为《安徽师范大学本科生素质拓展学分实施方案（修订）》（《学生手册（2019年版）》第91-98页）和《安徽师范大学第二课堂选课指导手册》（校团委网站首页“第二课堂”专栏http://gqt.ahnu.edu.cn/info/1093/5056.htm）。

（二）院级预赛（4月20日前）

各学院在班级、学生会、社团推荐和学生通过易班“第二课堂基础知识测试”的基础上，组织线上院级预赛（挂靠在学院的社团在学院参加选拔，挂靠在部门的社团由校社团联合会团总支组织选拔），并择优推荐2-3个项目于4月20日（周一）17:00之前将电子版项目策划书（附件1）、项目汇总表（附件2）发送至邮箱：ahsdtwstb@126.com。

联系人：王申振 电话：13053268581

（三）校级复赛（4月27日前）

4月27日前学校将组织评委老师、学院和班级素质拓展委员，对学院报送项目进行打分，选出若干项目进入决赛。

（四）校级决赛（待定）

决赛方式待定。决赛由评委老师、学生代表投票决出金、银、铜奖若干。

六、表彰奖励

决赛设置金、银、铜奖若干，对获奖者发文表彰，并颁发荣誉证书。获奖项目将择优纳入本年度校、院两级第二课堂活动课程规划。

七、活动认证

本次活动学分认证纳入B模块，即专业技能与职业导航。具体分值标准如下表:

八、工作要求

（一）广泛宣传。举办第二课堂活动课程设计大赛是充分尊重学生主体地位的重要体现，是逐步推进学生主体成为第二课堂活动课程的设计者、组织者、参与者和评价者的重要载体。各学院要积极宣传，广泛动员，不断扩大活动参与面和影响力。

（二）加强指导。各学院要加强对学生参赛的指导，提升项目的质量和层次。院级专业第二课堂活动课程应在专业老师指导下完成。

（三）精心组织。各学院要精心组织竞赛选拔活动，认真推选出优秀项目参加学校比赛；要积极为参赛同学创造条件，并及时做好院级和班级参赛同学的素质拓展学分认证工作。

附件：1.第四届“青春创意秀”第二课堂活动课程设计大赛策划书

2.第四届“青春创意秀”第二课堂活动课程设计大赛汇总表

共青团安徽师范大学委员会

2020年3月27日