各学院、各有关部门：

为进一步完善本科生第二课堂活动课程体系，做好本学期本科生第二课堂素质拓展学分认证工作，根据《安徽师范大学本科生素质拓展学分实施方案(修订)》要求，现就近期本科生第二课堂素质拓展有关工作通知如下：

一、学年第二课堂活动课程规划调整

各学院、各部门原则上不再增加本学年第二课堂素质拓展活动课程，可在《2019-2020学年本科生第二课堂素质拓展活动课程规划》基础上进行微调。

1.支撑人才培养目标。各学院素质拓展指导委员会负责院级第二课程活动课程的规划实施。专业负责人和专业教师参加活动课程的评估和设计。活动课程设置调整要体现第二课堂对人才培养目标、方案的支撑和落实。安徽省教育厅发布的大学生学科和技能竞赛部分A、B类项目的校级选拔比赛继续纳入活动课程规划。

2.评估调整活动课程。各学院、各部门需对上一学年开展的活动课程进行评估，酌情删减学生评价较低、内容质量不高的活动课程，对于因客观条件不能举办的活动课程应进行替换调整，因疫情影响延迟到下一学年举办的活动课程可继续保留。

3.分层分级设计课程。第二课堂活动课程分校、院两个层级进行规划，校级课程应注重拓展学生综合素质，院级课程应注重拓展学生专业能力。课程针对不同年级、专业的学生进行设计。一年级注重专业学业导航，二年级注重专业素质拓展，三年级注重就业创业导航，四年级不再统一规划活动。每个专业至少有一项精品活动课程，师范专业至少列入一项师范生专业技能活动课程。

各学院、各部门 (含挂靠学院的社团)主办的第二课堂活动课程，请填写《2020-2021学年第二课堂素质拓展活动课程规划一览表》(简称《活动课程规划表》，见附件1)。上学年活动课程均填入规划表，并在备注栏标明“不变”“修改”“增加”或“删去”。修改和增加的活动课程需提交《本科生第二课堂活动课程申报表》（简称《活动课程申报表》，见附件2）。

《活动课程规划表》“课程简介”栏要列出课程培养目标、内容形式、考核方式等，每个活动课程需按照A、B、C三个模块对应的思想道德、社会责任、专业技能、职业素养、身心素质、人文底蕴等素养进行赋权。

二、学期学分认证汇总

请各单位务必于6月19日前在第二课堂信息管理系统内完成本学期“第二课堂”素质拓展学分认证工作，以确保学生“第二课堂成绩单”的完整、准确。6月19日后认证的第二课堂素质拓展学分，一律在下学期进行汇总。

本学期第二课堂素质拓展学分，由各班级根据系统中学生本人“第二课堂成绩单”于6月26日前进行统一汇总，形成班级学生第二课堂素质拓展学分学期汇总大表，在班级范围内及时予以公示并要求学生本人确认。

三、2021届学生学分预警

各学院要在做好活动课程规划和学分认证汇总的基础上积极开展素质拓展工作调研，调研各年级本科生第二课堂素质拓展学分获得情况，重点梳理2021届本科生第二课堂毕业学分获得情况，对未修满规定学分的2021届同学提出预警，并提交《2021届本科生第二课堂素质拓展学分初审情况汇总表》（附件3）。

四、材料报送

材料报送至校素质拓展工作指导委员会办公室(校团委)，《活动课程规划表》和《活动课程申报表》（仅修改和增加的活动课程填写）报送截止时间是6月19日(周五)，《2021届本科生第二课堂素质拓展学分初审情况汇总表》报送截止时间是7月2日(周四)。电子版统一发送至ahsdtwsztzb@126.com。

联系人：王申振 5910200

五、几点要求

1.高度重视。第二课堂素质拓展工作事关学校人才培养工作，事关学生毕业等切身利益，请各学院、各有关部门务必高度重视、认真组织。

2.强化责任。本次第二课堂素质拓展活动课程规划更加注重活动课程的规范和建设，各单位要明确专人负责该项工作并做好相关人员的培训与指导，确保高质量完成活动课程规划工作。

3.总结提升。各学院要以做好本次第二堂课素质拓展相关工作为契机，及时召开学院素质拓展指导委员会会议，总结经验与做法，进一步加强活动课程建设，提升第二课堂素质拓展在支撑人才培养、服务学生成长成才中的作用。

附件:

1.第二课堂素质拓展活动课程规划一览表

2. 本科生第二课堂活动课程申报表

3.2021届本科生“第二课堂”素质拓展学分初审情况汇总表

校素质拓展工作指导委员会办公室（代）

2020年6月11日